Saturday, April 22, 2017

PREMIO ROBERT AUZELLE 2017 categoría A LA CALIDAD ARQUITECTÓNICA

CONCURSO INTERNACIONAL DE URBANISMO ART URBAIN 2017 

PREMIO ROBERT AUZELLE 2017
categoría:  A LA CALIDAD ARQUITECTÓNICA














Queremos felicitar a los estudiantes Verónica Copello y Agustín Gazzolo que han sido distinguidos con el premio A LA CALIDAD ARQUITECTÓNICA en el Concurso Internacional de Urbanismo ART URBAIN del Seminario Robert Auzelle 2017.


Este Concurso de Urbanismo para estudiantes y profesores, se realiza ininterrumpidamente desde 1992 y propone distintas temáticas año a año.
En esta oportunidad el tema fue:
Puesta en valor del Espacioa Público, Bien común de los ciudadanos.
- Mettre en valeur l’Espace public Bien commun des citoyens- 

La propuesta premiada, se desarrolló sobre la integración de los proyectos realizados durante los cursos de PU y  PA. 
Nos llena de orgullo haber participado en representación desde la Cátedra y haber obtenido esta importante distinción para la Facultad de Arquitectura Diseño y Urbanismo.

Pueden visitar la pagina para ver todos los premios, clikeando en:


Felicitaciones!!!

Wednesday, April 05, 2017

Despliegues y Aproximaciones


"YO SOY CUANDO EMPIEZO, 
NO SÓLO A SER YO, 
SINO A SER NOSOTROS"
(Solano Benítez)

Con el ejercicio del lunes, iniciamos el trabajo del TALLER como un TRAMADO. 
Tramado de personas, de ideas, de percepciones, de producción.

Este trabajo de Taller nos compromete a COMPARTIR y PARTICIPAR, con el horizonte de descubrir en el intercambio pensamientos y perspectivas provocadas por la misma dinámica colectiva, promoviendo en cada uno movilizaciones y direcciones q no serían posibles sin este contexto compartido.


Territorio, Paisaje, Cultura, Geografía, Historia, Subjetividad, Convenciones... 

Palabras q comienzan a tomar espesor en nuestras investigaciones solamente cuando estas palabras cobran significaciones propias q logren encarnar en nuestros interlocutores, buscando validarse en la posibilidad de ser concepciones para COMPARTIR con los demás.

Busquemos profundizar en el reflejo de las PALABRAS, adentrándonos en aquello q leemos, en aquello q observamos, en aquello q comenzamos a comprender. Las palabras representan nuestro pensamiento, así como el dibujo representa el Proyecto.


Ensayemos hacia delante posiciones CRÍTICAS frente a aquello q supuestamente viene dado, intentando profundizar la Percepción de lo supuesto, de lo aparente, de lo superficial para adentrarnos en la sustancia de aquello q nos impulsa a producir, a investigar, a proyectar; donde aquella superficie aparentemente lisa y continua desde la percepción lejana nos presenta -en la aproximación cercana- los pliegues donde las cosas son menos determinadas, pliegues en los cuales varias respuestas son posiblemente válidas mientras la "verdad científica" se vuelve relativa, donde la trayectoria es tan importante como los puntos de inicio y partida; en síntesis, donde Imaginación y  Comprensión se vuelven aliadas sustantivas para "hacer camino al andar".

Iniciemos colectivamente esta aproximación al Proyecto Urbano, desplegando sus sentidos y adentrándonos en las dimensiones de sus universos posibles.


Friday, March 31, 2017

Concours International SEMINARIO ROBERT AUZELLE

Concours International SEMINARIO ROBERT AUZELLE
PARIS-FRANCIA

PARTICIPÁ CON TU VOTO

Con alegría y satisfacción les cotamos, que en el Concurso de referencia, han seleccionado un trabajo de PU-PA, de nuestra Cátedra. Ha sido seleccionados entre  proyectos de estudiantes de todo el mundo, con un jurado de notables, clasificando 12 trabajos, que representarán a Argentina, Argelia, Bolivia, Chipre, Francia, Italia, USA, Polonia, y Togo, entre los cuales se encuentra el nuestro.







A partir de ahora, se abre la votación los profesores intervinientes, que tendremos valorar tres tópicos: calidad arquitectónica, calidad de la vida social y respeto por el medio ambiente.

También se abre la votación para el público en general. 
Si te interesa participar, entrá en http://www.arturbain.fr/arturbain/concours/2017/ donde podrás ver todos los trabajos seleccionados  y si te gusta, votar por el nuestro: Assemblée fluviale, donde dice Vote internet du Public : votez pour votre esquisse préférée !

FELICITACIONES AL EQUIPO SELECCIONADO!!

Friday, March 10, 2017

Invitación - Taller Pedemonte PU/PA 2017

Presentamos los cursos 2017 de Proyecto Urbano y Proyecto Arquitectónico de la Cátedra Pedemonte.

Nuestra propuesta se centra en el aporte de los Alumnos, quienes en el transcurso del cuatrimestre desarrollan comprensiones propias del ejercicio a realizar, entendimientos subjetivos y tangibles del entorno de intervención, reflexiones respecto del programa planteado, etc.
Asi el Proyecto Urbano se constituye como una creación que reconoce en el Taller un contexto de producción de Pensamiento Nuevo, por lo cual consecuentemente creemos fundamental que cada alumno (dentro del marco del Taller) dirija el rumbo de su producción, enmarcando sus intereses, profundizando sus percepciones e intensificando su universo relacional.



En este sentido le damos gran importancia al Taller como ámbito de producción y trabajo (en modelos, dibujos, textos, etc), proponiendo dos enfoques que entendemos sustantivos: la experiencia sensible como fundamento de la Expresión Proyectual y la concepción del Pensamiento Proyectual como artesanía que se produce.


Este año vamos a trabajar en PU en un ámbito costero marítimo, reflexionando sobre las cualidades proyectuales del Paisaje, las posibilidades de Sustentabilidad en un contexto urbano y la profundización de la Identidad como una instancia esencial en el pensamiento de la Ciudad.

Nuestra propuesta de Proyecto Urbano plantea el desafío de reconocer en la ciudad la posibilidad del Proyecto como herramienta de transformación, transformación entendida en un horizonte Utópico el cual no falto de coherencia y racionalidad, MIRA HACIA EL FUTURO PROPONIENDO NUEVAS OPCIONES EN VEZ DE TRANSITAR LOS CAMINOS YA RECORRIDOS.




A continuación desarrollamos en las siguientes publicaciones algunas de las invariantes que fundamentan y arraigan las aproximaciones de la Cátedra en las instancias finales de sus carreras, en la condición particular de alumnos-cuasi arquitectos.



Algunos enlaces al Blog de la Cátedra con trabajos de PU en años anteriores:

2016: Frente Urbano Fluvial - Rio de la Plata

2015: Riachuelo - Dock Sud

2014: Parque Castelli - La Plata


Cualquier consulta, estamos a disposición.
pedemonte.a5@gmail.com 


Saludos del Equipo de PU/PA Cátedra Pedemonte

Mirada - Palabra - Experimentación

Suscribimos a una concepción donde la clave  de la producción arquitectónica no  pasa por la artesanía de producción, sino por la artesanía de pensamiento a lo que agregamos, un pensamiento  situado y comprometido con el lugar del cual emerge.

El desarrollo del aprendizaje se articula mediante la instancia disciplinar compuesta por la triada:

 Mirada   -   Palabra   -   Experimentación

Promoviendo en esta instancia la relación de totalidades con fragmentos, detalle con edificio, edificio con ámbito y paisaje.

Cada instancia implicará el desarrollo particular de la ejercitación proyectual, atravesada en cada caso por un tamiz disciplinar que articule los objetivos y permita evaluar los resultados.











La Mirada, la primer gestación proyectual:

La forma en que miramos y vemos, implica tal vez la primera gestación proyectual: sea este acto consciente o no.  



PALABRA / CREACIÓN

El momento inicial, el de la gestación, es fundamental en el acto creativo

En el mismo, se pasa de la intención a la realización a través de una cadena de decisiones. 
Paul Valéry habla de un “drama” interior. De una serie de aventuras y de agitaciones. 

Es el momento de la creación. Con ella, las palabras y sus contenidos ingresan en el mundo por primera vez.

Destacamos la importancia de la verbalización y de la visualización; y la relación de alumbramientos mutuos, como una forma de percepción, que nos permite ver aquello que generalmente no vemos destacando su función “reveladora”, como una imagen fotográfica que no había sido aún sumergida en el baño que la haría aparecer.


EXPERIMENTACIÓN / CONCRECIÓN  

Proyecto Integrador.
Implica la implementación última de las herramientas disciplinares de representación como modo expresivo con el cual la arquitectura hilvana intuiciones, conceptos, funciones, tradiciones en PROYECTO.



Sentido del Territorio y del Paisaje

La comprensión del Ámbito sugiere la noción de un SENTIDO DE TERRITORIO y PAISAJE
La idea adquiere cualidades físicas ciertas, atributos morfológicos de la traducción entre la reflexión y cómo esta se manifiesta.
La lectura e interpretación contextual; la institución de universos formales/simbólicos/metafóricos propios pero verosímiles y la expresión manifiesta de su tiempo consecuente a los puntos anteriores, serán algunos de los más salientes fundamentos de la producción proyectual.

PAISAJE URBANO:
El significado de la ciudad no es la mera suma  de todos los significados particulares, sino que emerge de la articulación que los traba. Es aquí donde surge la idea de “paisaje urbano”, de la trabazón estructural sobre la que se apoya la visión del conjunto configurando una unidad de percepción.





La noción de ECOUMÈNE
Naturaleza Física y Naturaleza Fenomenológica, para la cual el entorno es simultáneamente significación/percepción/sensación/orientación/sentido afectivo/relación













¿Por qué una Didáctica Sensible?



Compresión profunda del Territorio



Relevamiento sensible

Trabajaremos sobre el RELEVAMIENTO SENSIBLE, que proporcionará lecturas del entorno tangible, donde la PERTINENCIA marcará el abordaje de una representación que materialice estos registros incorporando tanto presencias físicas como interpretaciones simbólicas. 






El Proyecto, un camino de intensificación

Entendiendo al proyecto como un camino de intensificación por medio del cual se avanza sucesivamente sobre planos expresivos más profundos, quitando los velos de aquella contemplación interior subjetiva, hasta hacerla totalmente visible y comprensible por todos.

El dibujo, diagramas, fotomontajes, maquetas, planimetría y la prosa serán las herramientas principales de diseño de las propuestas.





Arquitectura y ciudad: cualificación urbana, uso y espacio público





El Taller: un espacio de Construcción Colectiva






Tuesday, March 07, 2017

Inscripción PU/PA 2017 > Utopía como Horizonte





















La utopía está en el horizonte. 

Camino dos pasos, ella se aleja dos pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá. 
¿Entonces para que sirve la utopía? 
    Para eso, sirve para caminar.

Eduardo Galeano

Monday, March 06, 2017

Charla Presentación Cátedra Pedemonte


Invitamos a participar de la Charla Presentación del Taller para el curso 2017


Lunes 6 de Marzo > 19:30hs 
Aula 304 
(confirmar en Bedelía)


Se realizará una Exposición General de la Cátedra, y los equipos de todos niveles estarán disponibles para consultas, perspectivas del desarrollo de los ejercicios, explicaciones de la modalidad de cursada, etc.

Los esperamos!

Friday, March 03, 2017

CUPO OBLIGATORIO PARA TODAS LAS CATEDRAS

Las autoridades de la FADU, decidieron que de aquí en más, haya CUPO OBLIGATORIO para todas las Cátedras  en  cada uno de sus niveles de Arquitectura.
El espíritu de nuestra   cátedra   nunca ha sido el de establecer este tipo de limitaciones .
Ya que consideramos que esta disposición restringe la libertad que tienen los alumnos para inscribirse en el espacio académico  donde creen pueden desarrollar su mayor potencial.
Sin embargo no  tenemos otra alternativa que acatar esta modalidad porque el  sistema Siu Guaraní va a   anular   la posibilidad de seguir inscribiendo alumnos, una vez que se haya alcanzado el cupo.

A1 - 40 alumnos

A2 - 40 alumnos

A3 - 60 alumnos

A4 - 75 alumnos

A5 - 65 alumnos

Se les dará prioridad a los alumnos verticales para continuar en sus respectivas cátedras.
La inscripción  se considera  vertical si te inscribís en la misma cátedra en la que aprobaste el nivel anterior de la materia, no habiendo pasado màs de dos años de dicha aprobación.  
Por lo tanto les pedimos a los alumnos estar atentos a las fechas de inscripción. Los horarios de inscripción comienzan a partir de las 10 hs.

INSCRIPCION VERTICAL                 - 8 de MARZO

INSCRIPCION A1 y A2                      - 14 de MARZO

INSCRIPCION A3, A4 y A5                - 15 de MARZO

INSCRIPCION COMPLEMENTARIA - 18 y 19 de MARZO

 
Por favor solicitamos a todos los alumnos que no estén en condiciones de cursar por tema de correlatividades, abstenerse de anotarse, porque no podrán cursar y le sacarán la posibilidad de anotarse a otros alumnos.
Muchas gracias